“少年智则国智，少年强则国强”。青少年时期是价值观形成和确定的关键时期，做好青少年革命传统教育至关重要。

　　在如今多元化背景下，青少年学生的价值观也或多或少受到了不良影响，如价值观取向模糊，社会责任感薄弱等。社会主义核心价值观对于青少年学生有着积极、乐观、向上的引导作用。因此，学校教育需要更加坚定好社会主义核心价值观体系的主导地位，实践“传”“帮”“带”，帮助青少年学生正确认识价值观的导向作用，从而使其养成文明习惯，树立远大志向，增强爱国情怀，才能培养一批又一批社会主义事业的优秀接班人。

　　传播有力。在今天这样一个网络信息飞速发展的时代，网络以其自带的绝对优势成为新兴媒体，成为传播正确价值观的先进方式。因此，中小学校园在引导青少年学生树立社会主义核心价值观的过程中，应充分利用网络这一有效载体，传播健康、积极向上的符合青少年学生年龄特征的优秀事迹、影片、歌曲、著作等，以生动形象，趣味多样的学习方式，使青少年学生在潜移默化的熏陶中树立正确价值观。

　　帮助有心。古话说：“近朱者赤，近墨者黑”。孟母三迁，孔子居必择邻，就是告诉我们“朋友圈”、“生活圈”选择的重要性。现如今的生活中，已不乏“半路夭折”的青少年人群。本是一个学习成绩十分优秀的好少年，因受到不良“朋友圈”的影响，逐渐变成一个学习成绩下降、厌学，甚至打架斗殴的“失足”少年，着实令人惋惜。师与长的作用在于，帮助尚且无法“出淤泥而不染”的青少年学生，让他们学会在生活中选择能给予自己正能量的朋友，帮助他们树立正确人生价值导向，习惯于与品德高尚的人相交，从小做一个有益于社会的人。

　　带领有方。家校合作是带领青少年学生实践正确价值观的重要方式。家庭是孩子的第一所学校，孩子会形成什么样的价值观，父母起着非常重要的作用。孩子具有敏锐的观察能力和模仿能力，家长既有的言行举止往往可能成为孩子价值观养成的来源。家长就像一面镜子，孩子在这面镜子中看到了什么，就会跟着做什么。家长母就像一本孩子捧在手中的教科书，书里写的是什么，孩子就学着做什么。如果家长工作认真负责，与朋友交言而有信，面对生活积极乐观，那么孩子也会循着父母的脚印建立自己的价值观小屋。因此，这就要求父母以身作则，这就要求父母要从人生价值观乃至生活中的每一个小细节。

　　社会主义核心价值观引领成长任重而道远，理应从青少年学生抓起。因此在青少年学生的日常生活、教育活动中及日常交友中，不遗余力做好“传”、“帮”、“带”，倡导积极正确的价值观。（费县教体局）