文明有礼好少年 高子博

　　有一个男孩，他普通，却以积极进取的心态面对每一天；他平凡，却以坚持不懈的精神努力奋斗着。阳光的笑容，充满活力的性格，以及彬彬有礼的言谈举止使他赢得了老师和同学们的喜爱。

　　从小他不管是在学校还是在街上，见到老师总是有礼貌的问好，见到同学总是热情主动的打招呼，见到邻居也总是主动的问好，邻居们都说：“这孩子，多懂事呀!从来没见他发过愁。”其实呀他也有发愁的时候，上小学的时候他家搬了新家，他想和新邻居们打招呼，又不知怎样称呼人家，只好一脸愁容去问妈妈：“妈妈，我跟邻居打招呼，有些年龄大的我不知该叫阿姨还是奶奶。”妈妈告诉他说：“有些情况我也拿不准，当你拿不准又要打招呼时，你可以省略称呼，用您好、您回来了。就可以了！”第二天放学他高兴得告诉妈妈：“您教的方法很好，不知道怎样称呼时都可以用。”

　　他热情活泼、聪明懂礼貌、充满自信，以“一分耕耘，一分收获”作为自己的座右铭。在各位老师的孜孜教导下，能以《中学生行为规范》为准绳，严格要求自己。除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之外，还是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生。自从学校开展文明礼仪活动以来，他广泛收集资料，以此来提高自己的文明礼仪修养。他经常积累文明礼仪的知识，诸如：《弟子规》、《中学生日常行为规范》。他常说：“礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。”他是这样说的，也是这样做的。不管在校内还是在校外，不管是熟悉的还是不太熟悉的，只要遇到老师他都会面带微笑，都能主动向老师问好。在家中，他孝敬爷爷、奶奶、经常给他们捶背、挠痒痒，他心疼爸爸妈妈，主动做一些力所能及的家务。在学校，他带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，展示了中学生良好的文明礼貌风范。

　　他不光自己勤奋努力，还主动帮助同学。作为学习尖子，他能帮助班上成绩较差的同学，并且只要有问题，总是“知无不言，言无不尽”，真心地帮助同学。在他的带领下，全班同学都乐于帮助别人。他常对同学们说：“同学相处是一种礼仪，也是一种智慧，只要热忱的心和坦荡的胸怀去对待同学，同学间就能和谐美好，就能友谊地久天长。”班里有个同学，学习吃力，别人不喜欢他，不爱和他玩，他下课就主动找他玩。妈妈逗他：“和学习差的玩，你不怕耽误你吗？”他认真地说：“不，我觉得他品质好，关心集体，爱劳动，有很多值得我学习的地方。”就这样他既在各个方面起模范带头作用，又能与同学和睦相处，同学们都觉得他是自己可信赖的好朋友。

　　他不仅仅学习努力，对老师交待的工作同样尽心尽力地去完成。从入学起一直担任班干部、课代表，一直是老师的得力助手。他对工作认真负责，做事踏踏实实，工作成绩突出。他事事想到前边，为集体尽心尽力，多次得到老师的表扬和同学们的认可。作为班干部，要把更多的课余时间奉献出来为大家服务。妈妈还曾担心的问他：“你行吗？现在可是黄金时间，别耽误了自己的学习。”他信心十足地回答:“放心吧，我知道怎么做。”只见他充分利用早晨、课间、中午、晚上的时间。别人休息他学习，虽然休息的时间少了，但他在学习上毫不放松。学习成绩在年级始终名列前茅。

　　他从未让父母为自己操心费神，自己的事情自己做，把学习、生活安排得井井有条。当班里的孩子们还在爸爸妈妈怀抱里撒娇时，他却已非常懂事。要做一个孝顺的儿子，自强自立，每天放学按时复习、预习，喜欢看课外书，丰富自己的知识，使自己的学习生活更充实。在学校，老师们都很喜欢他，经常让他在班里做一些比较重要的事，他都会尽力去协助老师工作。这使他倍感压力，但他深深懂得，只有用努力学习来回报学校领导老师和家长的厚爱。

　　这就是他，一个平平凡凡的中学生，一个我们大家都喜欢的好学生。以其优秀的思想品质和创新精神影响着其他的同学，他的优秀品质赢得了老师和同学们的肯定，曾被评为兰山区“优秀少先队员”，多次被评为校“三好学生”，“文明有礼之星”等称号。