临沂第七实验小学本着“让每一颗星都闪亮，让整个星河都灿烂”的办学宗旨，培养“健康向善、求真尚美”的星光少年为育人目标，精心实施文明创建工作，倾心打造“星光教育”品牌。锻造“团结务实、廉洁奉公”的班子团队，锤炼“敬业乐教、进取创新”的教师群体，聚焦学生核心素养的不断提升，学校管理的不断优化，逐步促进师生的共同成长，学校的良性发展，努力实现教育教学与文明创建工作的稳步提升。

　　一.强化党建工作，全面引领学校健康发展。

　　学校牢牢树立“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路。以“两学一做”、“三会一课”、“主题党日活动”为支撑点，以“不忘初心、牢记使命”为主题，加强思想政治建设、组织建设和作风建设。

　　学校充分发挥宣传栏、电子屏、学校公众号、美篇的宣传作用，以图文并茂的形式宣传、解读十九大精神、区教育体育局的工作思想以及展示了我校的教育教学成果等。上年度发布宣传稿件共计90余篇次，公众号等新媒体发表30余篇次。

　　二.狠抓师德师风建设，全面促进教师专业发展。

　　一是在充分尊重教职工权益的基础上，把知情权、参与权、建议权、监督权交给教职工，倾听师生心声、尊重师生建议，建立了平等和谐的干群关系；二是加强师德师风建设，打造学习型教师队伍。组织广大教师，学习贯彻习近平总书记考察北师大时的讲话精神，学习省、市、区教育部门《关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》，学习《中小学教师职业道德建设规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理法》等，把培育高尚师德放在首要位置，开展“师德标兵”和文明教师评选，大力宣传优秀教师事迹，发挥榜样的示范引领作用。

　　三.加强班主任队伍理论修养，全面打造德育教育主力军。

　　本学期有计划地组织班主任进行了专项学习，提高全体班主任的教育理论水平，增强做好班级管理工作的自觉性和积极性。创新班主任工作例会办法，组织班主任学习班级管理方法，共同探讨教育方法，鼓励班主任总结经验，撰写经验文章。对新任班主任的年青教师，指定捆绑经验丰富的优秀班主任作为指导教师，进行传、帮、带，使其尽快从受教育者进入教育者的角色。

　　四.打造校园精神文化，为学校发展注入灵魂。

　　在原七小星河教育的基础上，赋予其新的精神内涵，开启“星光教育”破冰计划。全面树立“让每一颗星都闪亮，让整个星河都灿烂”的办学宗旨和培养“健康向善、求真尚美”的育人目标。

　　五.完善德育管理机制，形成全员育人工作合力。

　　一是修订了德育系列管理制度，有效的保障了工作的科学有序开展。如《班级管理量化细则》《星级班级评比制度》《星光少年评比制度》《班主任工作细则》《学生一日常规》等；二是在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，重新规划了校内学生活动区域、路队行进标识，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到日检查、周小结、月汇总，并把考核结果纳入班级量化考评。

　　六.注重体验育人，扎实开展系列主题德育活动。

　　实施“体验德育”，根据每月主题，统一编制活动方案、编写活动内容。在开展系列主题教育活动中，重点做到“六个一”，即：每周一次视听主题教育、每周一次主题班会、每周一次国旗下主题讲话、每周一次主题教育实践活动、每周一次主题教育感想、每月一次主题教育测评，引导学生在体验中感悟真谛，养成良好的习惯。

　　组织师生走了校园，走入社区参与社区实践活动，开展志愿服务活动。注重体验，注重实践，加深对师生的德育教育。

　　七.搭建学生展示平台，促进学生多元个性发展。

　　一是大力开展形式多样的社会主义核心价值观教育、传统文化教育等主题活动，让经典诵读成为师生学习生活中的一份乐趣，成为学校传承优秀民族文化的一个亮点；二是先后开展了缤纷多彩的系列校园文化节活动，四月份的读书节、五月份的英语节、六月份的“童心向党、歌声飞扬”合唱节、十月份的 “星光杯”体育节 、十一月份“星星之光，引领未来”科创节；三是开展了系列文体艺活动，如古诗文素养展示大赛、国学经典诵读比赛、汉字听写大赛、国学小名士评比、书法比赛、七巧科技比赛、机器人比赛、创客大赛等，这些活动的开展极大的丰富了学生的校园生活，促进了全体学生素养提升的同时，也有效培养了一大批特长鲜明、个性突出的名优学生。

　　八.构建“三位一体”网络，家校携手共育英才。

　　以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。注重发挥家长委员会作用，让家长意识到自身在孩子德育方面不可替代的角色和责任。以“关注营养同心、健康你我同行”、“关注习惯，提升质量”为主题的两次“家长开放周”活动，最美教室评选，三次家长学校开课……在加强与家长沟通的同时，既密切了家校之间的联系，也再一次调动了家长参与学校管理的积极性。

　　九.聚焦核心素养，科学推进课程建设。

　　课程是学校办学目标的实施途径，并将直接影响人才培养质量。我校以学生核心素养培养为目标，构建了“星光课程”框架和体系，形成了“星光立本”国家课程、“星光固本”地方课程和“星光强本”的校本课程框架，星光校本课程体系包括“综合类、星健锐达、星灿劳动、星承非遗”四大系列，其中综合类课程中求真课程以德育文化课程、品格教育、生活体验课程为主；根据学校课程实施计划，我们开展了“美丽校园，从分开始”校园垃圾分类课程、“‘季’忆留‘夏’ 让梦想飞”毕业课程、“点燃新希望 放飞‘星’梦想”入学课程、暑假课程、“智慧研学路，精彩每一步”尼山研学课程等特色活动课程；举行了“星光杯”体育节、“星星之光，引领未来”科创节、作家米吉卡进校园等活动，用课程引领教师、学生思想和行为的发展，全面提升学生综合素养。

　　2021年4月份，全省校本课程建设现场会在我校召开，星光校本课程的开展实施得到了与会专家与领导的好评。

　　我们的环保教育类课程“垃圾分类”教育活动在市区两级现场会议中获得了好评，得到了家长与社会的认可。我们的环保教育活动并且在临沂电视台综合频道中进行了专项报道。

　　当然，我们在文明创建的道路上只是万里长征刚过半，我需要做的工作还有许多，师生文明程度与学校的创建方法还有待于进一步的提升，我们相信在上级领导的支持与帮助下，我们的创建工作会更上一层楼。

　　临沂第七实验小学

　　2021年5月15日