县教体局教研室主任徐名印，是莒南八中复学封校期间上级派驻的防疫督导专员。他有上传下达的细心，也有督导一线的担当。本是书生，在防疫一线目光却特别锐利，语气特别坚定，思路特别清楚，指导特别有效，将者风范！

　　他在核酸检测现场刚做完检测，立即投入到工作中，询问封校之后驻校教职工作食宿安排是否妥当，问驻校教师还有什么样困难，问联防联控机制运行是否通畅……当反馈过来的信息表明一切妥当之时，他满意地笑了。兵马未动，先问粮草。之所以问这些，兵法也！所以徐主任现场督导谋断有法，为学校防疫工作带来了可靠的安全锁。

　　做防疫督导，他说感觉责任重大。所以他不浮在面上，而是时时处处直插现场。一靠听，听的仔细。听得仔细，可以知道学校防疫方案那些问题不周全，那些方面有困难，从而有针对性的发现问题解决问题。二靠看，亲眼看学生入校前后方方面面的细节规范是不是达到了要求，发现问题，然后及时分析原因，为学校优化防疫工作细节提出指导意见。三靠体验，他亲自参加教师排队打饭过程，体验一米线、方向线、座位、时间设置是不是合理，是不是有效。体验出真知，督导者也是参与者。

　　徐主任在学校防疫工作中，通过听、看、体验，获得了大量防疫环节的细节数据，对学校防疫工作的大环节小关键摸得门清，所以他在防疫工作第一次总结会议上畅所欲言，句句中的，为八中提升防疫细节效果说出了贵如真金的督导意见：

　　学校防疫工作一定要做到规范有序；各项防疫工作制度落实执行要到位；继续加强预案宣传教育工作，制定复学防疫时期师生一日规范明白纸，让老师做个明白人，让学生做个明白人。心里明白，可致行动正确；切实上好开学第一课，第一课要讲情感、讲贡献、讲学习，把这三方面的问题讲透了，学生的情感境界提升了，封校管理可以起到事半功倍的效果！

　　他在督导学校防疫工作的过程中，发现了八中教干教师身穿红马甲忘我工作的身影，深有感情地说：红马甲是防疫先进者的象征，是防疫责任心的体现，是防疫工作争先创优的力量。身穿红马甲的同志们一起用意志、责任、爱、奉献塑造八中的红马甲精神！在这种精神的引导下，莒南八中的防疫工作一定卓有成效，教学工作一定富有成绩！

　　督导学校的防疫工作，不但需要睿智的领导力，还需要精神的倡导力，徐主任两力并用，赢得了八中师生的敬重！（徐大利 史峰）